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 Tiempo atrás fue desterrada por autores como Piaget la antigua psicología genética que consideraba solamente los mecanismos de la herencia como factores determinantes al estudiar la inteligencia de los seres humanos. Sin embargo, siempre quedan resabios de viejos esquemas tanto en el colectivo social como en la comunidad científica.

Contra estos modelos arcaicos de concebir la inteligencia humana y ante la posibilidad de ampliar las capacidades humanas, nuevas investigaciones hacen luz sobre la plasticidad cerebral y la posibilidad de poder ser más resolutivos con un poco de ejercitación.

Sabemos que al nacer, el cerebro humano solamente cuenta con las áreas primarias conformadas; las áreas secundarias y terciarias se desarrollan a partir de rasgos hereditarios pero sobre todo por el factor ambiental, es decir, por la estimulación que recibe el sujeto en su desarrollo evolutivo.

No es indiferente para el ser humano recibir afecto, contención y estímulos que permitan paulatinamente conocer y experimentar el mundo dándole sentido a las cosas que recibir un trato que lo mantenga en una situación de pasividad, limitado a factores de maduración biológica.

Existe un nuevo estudio que sostiene que la inteligencia fluida se puede ir formando con el ejercicio y la práctica tal como sucede con la memoria de funcionamiento «working memory» ya que éstas dependen de los mismos circuitos cerebrales.

De esta manera, para mejorar la capacidad resolutiva del cerebro basta con ejercitar la memoria de funcionamiento; esto es, hablar por teléfono mientras se escribe en el ordenador, ignorar puntos irrelevantes, mirar la tele mientras se lee la receta de la torta que va a hacer, recordar varios números ordenándolos de acuerdo a algún patrón, omitir puntos irrelevantes para solucionar problemas, etc., etc.
Está dicho: no más excusas para evitar mejorar el rendimiento, a practicar!

Fuente: El Pais